八年级的结束对学生来说是一个关键的时刻. 他们正在考虑离开中学进入大学, 很多情况下都很焦虑, 高中. 我们希望这种过渡尽可能顺利,同时以“顶点”的经历庆祝和结束他们的中学生涯. 田野研究就是从这个想法中诞生的.

实地研究项目通过结合户外教育为我们的学术项目提供了一个不同的场所, 群体生活动力, 个人责任. 这也让学生有机会从现在的高中生那里了解他们即将到来的高中生活.

我们实地学习的目标是提供一个活跃的户外教室,其氛围:

  • 提供了一个没有威胁的论坛来讨论青少年问题
  • 为学生准备高中的刺激和溢出
  • 鼓励独立,对自己负责,对团队负责
  • 在集体生活中提高人际交往能力(共用帐篷)
  • 要求学生必须自己打扫卫生,并看到它的价值(提高环保意识)
  • 让学生有机会体验短暂的户外冒险(海上皮划艇), 短途徒步旅行, 观鸟, 山地自行车)

学生将沉浸在主题中,包括:户外艺术课程, 观鸟, 野外急救, 生存技能/住所/火, 户外诗歌和个人反思.
学生也将有机会参加户外活动,如挑战课程, 徒步旅行, 海上皮划艇和山地自行车.

我们还将利用这个机会与学生们谈谈八年级和九年级之间的过渡. 我们将要求高年级学生在这些对话中起带头作用, 但会有一个成年人在场. 主题将包括Tolo和其他舞蹈, dating; the commitment of upper school 体育运动 and the 艺术; and the real possibility of being invited to parties. 其他主题将包括高中课程的严格性, 时间管理, 免费的块, 利用额外的帮助时间.

 

联系

何塞·冈萨雷斯
体验教育系主任
jgonzalez@pacbowl.net
425-602-7009